The Position of Iranian Universities in the Selected International Ranking Systems of University, with an emphasis on Allameh Tabatab’i University

Galyani-Moghaddam, Golnessa; Taheri, Seyed Mahdi

doi:10.22054/jks.2018.35427.1196

Document Type : Research Paper

Authors

Assistant Professor, Knowledge and Information Science Dept,, Allameh Tabataba'i University,Tehran, Iran

https://doi.org/10.22054/jks.2018.35427.1196

Abstract

Purpose: This study evaluates the position of Iranian Universities with an emphasisonAllameh Tabatab’i University (ATU) in four international university ranking systems including Shanghai, QS, Times, and ISC.
Methodology: This is an applied research. The method of comparative research, the method of collecting library information, and the tool for checklist research are based on the indicators of each of the mentioned ranking systems.
Results: Findings show that 80 percent of the total published papers (as a key indicator) with an ATU affiliation appeared in Iranian journals and only 20 percent of the papers appeared in international journals. Despite the improving state of Allameh Tabataba'i University, it is still positioned relatively far from the top international universities in various other ranking indicators.
Conclusion: The results show that until the end of 2016 Allameh Tabatab’i University did not have a great position in three of the international university ranking systems—Shanghai, QS, and Times. However, in 2015 and 2016 the ISC ranked Allameh Tabatab’i University the second in Iranian universities in the field of humanities.

Keywords

20.1001.1.29808243.1397.5.14.1.0

References

ﭘﺎﮐﺰاد، ﻣﻬﺪی، ﻗﺎﺋﻢ ﭘﻨﺎه، ﻋﺒﺎس، ﺟﻬﺎن، ﻣﺠﯿﺪ (1391). ﺑﺮرﺳﯽ ﺟﺎﯾﮕﺎه داﻧﺸﮕﺎه‌های ﻣﺎدر اﯾﺮان در ﻧﻈﺎم‌ﻫﺎی بین‌المللی رتبه‌بندی داﻧﺸﮕﺎه‌ها و ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ، رﻫﯿﺎﻓﺖ، 53، 33-45.

حق‌دوست و همکاران (1392). راهبردهای توسعه دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در راستای حضور فعال در عرصه بین‌الملل. گام‌های توسعه در آموزش پزشکی. 10(2): 1-10.

دادرس یگانه، محمد (1386). ارزشیابی کاربردی برنامه‌های آموزشی در سازمان‌های تولیدی و خدماتی. تهران: سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران.

دهقانی، محمدجواد (1395). گزارش عملکرد تولید علم دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی دولتی کشور در حوزههای علوم پایه، فنی و مهندسی، کشاورزی، علوم پزشکی و علوم انسانی در ISC و ISI ۲۰۱۴-۲۰۰۰. شیراز: پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC).

سانیال، جی. کاس (1982). تعالی و ارزیابی در آموزش عالی: دیدگاه‌های بین‌المللی، ترجمه ویدا میری (1374)، تهران: مرکز تحقیقات علمی کشور.

کرمی، نورالله و دیگران. (1388). رتبه‌بندی وبی دانشگاه‌های جهان و پیامدهای آن برای دانشگاه‌های ایران. ارتباط علمی،17: 2.

ﻧﻮرﻣﺤﻤﺪی، ﺣﻤﺰهﻋﻠﯽ، ﺻﻔﺮی، ﻓﺎﻃمه (1392). ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻧﻈﺎم‌های رتبه‌بندی ﺟﻬﺎﻧﻰ داﻧﺸﮕﺎه‌ها و ﺑﺮرﺳﻰ ﺷﺎخص‌های اﯾﻦ ﻧﻈﺎم‌ها، ﻧﺎﻣﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻋﻠﻢ و ﻓﻨﺎوری، ﺳﺎل 2(3)، 5-25.

نیازی، عیسی و ابونوری، اسمعیل (1390). رتبه‌بندی دانشگاه‌های منتخب بر اساس زیرساخت‌های مدیریت دانش، دانشور رفتار- مدیریت و پیشرفت، 18 (50): 263-286.

Aguillo, I., Bar-IIan, J., Levene, M., & Ortega, J. L. (2010). Comparing university rankings. Scientometrics, 85(1), 243–256.

Erkkilä T. (2014). Global university rankings, transnational policy discourse and higher education in Europe, European Journal of Education, 49(1), 91-101.

Hägga, I., Wedlina, L. (2013). Standards for quality? A critical appraisal of the Berlin principles for international rankings of universities, Quality in Higher Education, 19(3), 326–342.

Kehm B.M. (2014). Global university rankings — impacts and unintended side effects, European Journal of Education, 49(1), 102-112.

Marginson, S. (2016). Global university ranking and performance improvement: What kind of international academic relations are created by rankings?, IREG-8 CONFERENCE: University rankings and international academic relations – A bridging tool or a hindrance?, LISBON 4-6 May.

Marginson, S., & Wan der Wende, M. (2007). To Rank or to be ranked: the impact of global rankings in higher education. Studies in International Education, 11(3,4), 308-313.

Pusser, B., Marginson, S. (2013). University rankings in critical perspective, The Journal of Higher Education, 84(4), 544-568.

Shin, J. Ch., Toutkoushian, R. K., & Teichler, U. (2011). University ranking: theoretical bases, methodology, and impacts on global higher education. London: Springer Science, pp.1-55.

Taylora, P, Braddocka, R. (2007). International University Ranking Systems and Idea of University Excellence. Higher Education Policy and Management, 29(3), 245-260.

Wu, H., Chen, J. K., Chen, I. C., Zhuo, H. H. (2012). Ranking universities based on performance evaluation by a hybrid MCDM model, Measurement, 45, 856–880.

Knowledge Retrieval and Semantic Systems

The Position of Iranian Universities in the Selected International Ranking Systems of University, with an emphasis on Allameh Tabatab’i University

References

References

Volume 5, Issue 14
April 2018
Pages 1-31

The Position of Iranian Universities in the Selected International Ranking Systems of University, with an emphasis on Allameh Tabatab’i University

References

References

Volume 5, Issue 14April 2018Pages 1-31

Volume 5, Issue 14
April 2018
Pages 1-31