نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی
2 دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران
3 عضو هیات علمی گروه علم اطلاعات دانشگاه پیام نور تهران
4 گروه علم اطلاعات و ارتباطات واحد علوم و تحقیقات دانشگاه ازاد اسلامی
چکیده
هدف: امروزه توسعه و پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات و قابلیتهای نرمافزارهای نوین، استفاده از انواع محملهای ارتباطی را در ابعاد، اشکال، زمان و مکان بهطور اساسی توسعه داده است و مفاهیمی چون سواد، خواندن و مطالعه را بهطور اساسی دگرگون ساخته است.
روش: پژوهش حاضر از نظر نوع در زمره تحقیقات کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی می باشد روش مورد استفاده در این پژوهش سندی و تکنیک دلفی است. جامعه آماری این پژوهش را 30 نفر از کارشناسان و اساتید تشکیل دادند. در این پژوهش ده مورد از پرکاربردترین نرم افزار های کتاب خوان مورد مطالعه قرار گرفته است.ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش یک پرسشنامه ۲ مرحله ای است که در مرحله اول معیار های ارزیابی نرم افزارهای کتاب خوان مشتمل بر 115 معیار به صورت گویه هایی در اختیار جامعه آماری قرار گرفت. پس از دریافت نظرات و اصلاحات جامعه پنل دلفی، 82 مولفه مورد تایید قرار گرفت سپس پرسشنامه ویرایش شده و در اختیار خبرگان پنل دلفی قرار گرفت.
یافتهها: نتایج حاصله نشانگرآنست که در کلیه مولفه های مورد بررسی نقصان مشهود و معناداری وجود دارد و ضرورت پیاده سازی استراتژی توسعه قابلیت ها و امکانات ، بهبود دسترسی، خلق جذابیت و شایستگی متمایز ضروری می نماید.
نتیجهگیری: یافتههای پژوهش نشان داد که نرمافزارهای کتابخوان ایرانی در تمامی مؤلفههای مورد بررسی با کاستیهای معناداری مواجهاند. این امر بیانگر آن است که توسعه این نرمافزارها بدون تکیه بر معیارهای استاندارد ارزیابی، امکان ارتقای مطلوب را نخواهد داشت.
کلیدواژهها
موضوعات
عنوان مقاله [English]
Pathology of Iranian E-Reader Software Based on the Identification of Evaluation Criteria: A Delphi Approach
نویسندگان [English]
- mahyar hamdami kashani 1
- Zohreh Mirhosseini 2
- saeed ghaffari 3
- fatemeh Nooshinfard 4
1 PhD student in Information Science and Knowledge Studies
2 Islamic Azad University -Tehran North Branch. Tehran. Iran
3 Faculty member of the scientific department of Payam Noor University, Tehran
4 Department of Information and Communication Science, Science and Research Branch, Islamic Azad University
چکیده [English]
Purpose: The advancement of information and communication technologies and the capabilities of modern software have fundamentally expanded the use of various communication media across dimensions of form, time, and space, and have transformed the concepts of literacy, reading, and study. Among the major impacts of these technologies is the change in the nature of information resources from production to application. This study aimed to identify the evaluation criteria of Iranian e-reader software.
Methods: This applied and descriptive research employed a documentary method and the Delphi technique. The statistical population consisted of 30 experts and faculty members. Ten of the most widely used Iranian e-reader applications—identified based on the number of downloads on Google Play—were examined. Data were collected through a two-stage questionnaire. In the first stage, 115 evaluation criteria were presented as items to the Delphi panel. Following expert feedback, 82 criteria were approved and then re-distributed among the panel members in the second round. Data analysis was conducted using principal component analysis and chi-square tests in SPSS version 26.
Findings: The results revealed significant shortcomings across all examined components of Iranian e-reader software. These deficiencies highlight the necessity of developing strategies to enhance features and functionalities, improve accessibility, and foster user engagement and distinctive competencies.
Conclusion: The findings indicate that Iranian e-reader software faces critical challenges in all evaluation criteria. Sustainable improvement requires reliance on standardized evaluation measures. Implementing strategies for capability development, accessibility enhancement, and creating distinctive and engaging features is essential to meet user needs.
کلیدواژهها [English]
- E-reader software – Iran
- Internet business
- Software evaluation
)