تحلیل تطبیقی سیاست‌های استفاده از هوش مصنوعی در نشریات علم اطلاعات و دانش‌شناسی ایران و ارائه چارچوب سیاستی پیشنهادی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 عضو هیات علمی گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

2 استاد گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

10.22054/jks.2026.92313.1768
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت سیاست‌ها و بیانیه‌های استفاده از هوش مصنوعی در نشریات حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی ایران، تحلیل تطبیقی مؤلفه‌های سیاستی موجود و ارائه چارچوب سیاستی پیشنهادی انجام شد.
روش‌شناسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا توصیفی-تحلیلی با رویکرد تحلیل محتوای کیفی جهت‌دار بود. جامعه پژوهش شامل تمامی ۲۷ نشریه معتبر حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی نمایه‌شده در سامانه ارزیابی نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تا پایان سال ۱۴۰۴ بود که به روش سرشماری بررسی شدند. داده‌ها از طریق بررسی نظام‌مند وب‌سایت نشریات، شامل بخش‌های راهنمای نویسندگان، اصول اخلاق نشر، راهنمای داوران و درباره مجله گرداوری شد. همچنین، دستورالعمل استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی بنیاد ملی علم ایران و سیاست‌های بین‌المللی منتشرشده توسط نهادها و ناشران معتبر از جمله کپ، یونسکو، الزویر، اشپرینگر و سیج به‌عنوان اسناد مرجع مورد تحلیل قرار گرفتند. داده‌ها با استفاده از تحلیل محتوای کیفی جهت‌دار و کدگذاری سه‌سطحی (صریح، ضمنی و عدم وجود) تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که از میان ۲۷ نشریه مورد بررسی، تنها سه نشریه (1/11 درصد) شامل مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات، پژوهشنامه علم‌سنجی و پژوهشنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی دارای سیاست یا بیانیه رسمی در زمینه استفاده از هوش مصنوعی مولد هستند و ۲۴ نشریه دیگر (9/88 درصد) فاقد هرگونه سیاست مدون هستند. تحلیل تطبیقی ۱۶ مؤلفه کلیدی سیاستی نشان داد که مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات جامع‌ترین سیاست را با تأکید بر حفاظت از داده‌های حساس حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی ارائه کرده است،

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

A Comparative Analysis of Generative Artificial Intelligence Policies in Iranian Library and Information Science Journals: Proposing a Policy Framework

نویسندگان English

Mehdi Rahmani 1
Ahmad shaabani 2
1 Faculty Member of the Department of Information Science and Knowledge, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Isfahan University, Isfahan, Iran.
2 Professor, Department of Knowledge and Information Science , University of Isfahan, Isfahan, Iran
چکیده English

Purpose: This study aimed to investigate the status of generative AI policies in Iranian journals of Information Science and Knowledge Studies, comparatively analyze existing policy components, and propose a comprehensive policy framework.
Methodology: This applied study employed a descriptive-analytical design using directed qualitative content analysis. The research population consisted of all 27 accredited journals in the field of Information Science and Knowledge Studies indexed in the Iranian Ministry of Science's journal evaluation system up to the end of 2025. A census sampling approach was adopted. Data were collected through a systematic review of journal websites, including sections such as author guidelines, publication ethics statements, reviewer instructions, and publication policies. In addition, the responsible AI guidelines of the Iran National Science Foundation (INSF), as well as policies issued by international organizations and publishers, including COPE, UNESCO, Elsevier, Springer Nature, and Wiley, were examined as reference documents. Data were analyzed using directed qualitative content analysis and a three-level coding scheme (explicit presence, implicit presence, and absence).
Findings: The findings revealed that only three journals (11.1%)—Library and Information Organization Studies, Scientometrics Research Journal, and Library and Information Science Research Journal—had published explicit policies regarding the use of generative AI, while the remaining 24 journals (88.9%) lacked any formal policy statements. Comparative analysis of 16 key policy components showed that Library and Information Organization Studies had the most comprehensive policy, with a particular focus on protecting sensitive data in Information Science.

کلیدواژه‌ها English

Generative Artificial Intelligence
Responsible Use
Research Ethics
Knowledge and Information Science

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 29 مهر 1405