ارائه مدل ارزیابی دارایی دانش در بانک‌های دولتی ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه مدیریت دولتی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان ، ایران.

2 گروه مدیریت، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلامی، فراهان

3 گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان ، ایران.

4 گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان ، ایران

10.22054/jks.2026.94970.1784
چکیده
چکیده

هدف این پژوهش، ارائه مدل ارزیابی دارایی دانش در بانک‌های دولتی ایران است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، ترکیبی (کیفی–کمی) است. در بخش کیفی، داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با خبرگان مدیریت دانش و مدیران ارشد بانکی گردآوری و با روش نظریه داده‌بنیاد (گراندد تئوری) در نرم‌افزار MAXQDA تحلیل شدند؛ حاصل این مرحله شناسایی پنج دسته اصلی (شرایط علّی، زمینه‌ای، مداخله‌گر، راهبردها و پیامدها) بود. در بخش کمی، جهت آزمون مدل مفهومی، پرسشنامه محقق‌ساخته میان کارکنان و مدیران بانک‌های دولتی توزیع و داده‌ها با روش مدل‌سازی معادلات ساختاری (PLS) در نرم‌افزار SmartPLS تحلیل شدند. یافته‌های کمی نشان داد شرایط علّی (سازماندهی دانش، زیرساخت‌های فاوا، فرآیندها، سرمایه‌گذاری و فرهنگ سازمانی) به همراه ویژگی‌های زمینه‌ای (ساختار، سیاست‌ها و ارتباطات درون‌سازمانی) بر شکل‌گیری راهبردهای مدیریت دانش تأثیر معناداری دارند. همچنین شرایط مداخله‌گر (تحولات محیطی، الزامات قانونی و فشارهای بیرونی) نقش میانجی در اجرای راهبردها ایفا می‌کنند. در نهایت، راهبردهای اتخاذشده پیامدهایی نظیر افزایش اعتماد عمومی، ارتقای انعطاف‌پذیری، بهبود بهره‌وری، توسعه فرهنگ سازمانی و ارتقای دقت ارزیابی‌ها را در پی دارند. مدل نهایی پژوهش با تأیید روابط علّی میان این پنج دسته، الگویی بومی برای سنجش دارایی‌های دانش ارائه می‌دهد که از منظر علمی، شکاف پژوهشی این حوزه را پوشش داده و از نظر کاربردی، راهنمای مدیران در بهبود عملکرد سازمانی بانک‌ها است.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Developing a Knowledge Asset Assessment Model for State-Owned Banks in Iran

نویسندگان English

eydi ghadami 1
Ameneh Malmir 2
Behrooz Bayat 3
Alireza Isfandyari-Moghadamm 4
1 Department of Management Ha.C., Islamic Azad University, Hamedan, Iran
2 Department of Management, FARAHAN Branch, Islamic Azad University, FARAHAN, Iran,
3 Department of knowledge and information science, Ha.C., Islamic Azad University, Hamedan, Iran.
4 Department of knowledge and information science, Ha.C., Islamic Azad University, Hamedan, Iran.
چکیده English

Abstract
This study addressed the evaluation of knowledge assets within the context of the Iranian government-owned banking sector. The primary purpose was to develop an indigenous model for assessing knowledge assets in these institutions. A mixed-methods research design was employed, integrating both qualitative and quantitative approaches. In the qualitative phase, semi-structured interviews were conducted with knowledge management experts and senior banking managers using grounded theory to identify core categories. Subsequently, a researcher-developed questionnaire was administered to a sample of employees and managers selected through purposive and snowball sampling techniques. Data were analyzed using structural equation modeling. The results indicated that causal conditions, such as knowledge organization and organizational culture, alongside contextual characteristics, significantly influenced the formation of knowledge management strategies. Furthermore, intervening conditions, including environmental changes and legal requirements, acted as mediators in the implementation of these strategies, which ultimately led to enhanced public trust, improved productivity, and increased organizational flexibility. It was concluded that the proposed model, comprising five integrated categories, serves as a comprehensive framework for managing knowledge assets in state-owned banks. This model addressed a significant scientific gap in the domestic banking sector and provided practical guidance for policymakers to enhance organizational performance through improved knowledge management systems.

کلیدواژه‌ها English

Keywords: Knowledge management
knowledge assets
government-owned banks in Iran
structural equation modeling

مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ
انتشار آنلاین از 17 آبان 1405