آسیبرسانیبررسی شیوههای سرقت و آسیبرسانی به منابع کتابخانهای و عوامل مؤثر بر آنها در کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1392 [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 81-100]
آموزش عالیطراحی و تبیین الگوی مرجعیت علمی در آموزش عالی ایران بر اساس زندگینامه اندیشمندان کشور با رویکرد تحلیل مضمون [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 20-40]
آموزش عالی ایرانطراحی مدل تجاریسازی و ارائه الگوریتم پیشنهادی تجاریسازی دانش برای آموزش عالی [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 61-80]
ا
ارزیابیتحلیل الگوی مرجع دلوس و چار چوب پنج اس. در سازماندهی منابع علمی و ارزیابی کتابخانه های دیجیتالی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 80-100]
ارزیابیارزیابی جنبههای فنی کتابخانه دیجیتالی انستیتو پاستور ایران با استفاده از ابزار دیجی کوآل از دیدگاه کاربران [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 101-120]
ارزیابی کارکردارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه های عمومی استان مازندران با استفاده از روش بازخورد 360 درجه و ارائه الگو [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 120-140]
استان گیلانامکان سنجی ارائه خدمات مرجع مجازی در کتابخانه های عمومی استان گیلان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 61-80]
استان مازندرانارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه های عمومی استان مازندران با استفاده از روش بازخورد 360 درجه و ارائه الگو [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 120-140]
اشتراک دانشبررسی رابطۀ بین اشتراک دانش و تعهّد سازمانی در کتابداران دانشگاههای دولتی شهر تبریز [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 41-60]
اعضای هیات علمیبررسی رفتار اطلاع یابی اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی در استفاده از منابع علمی پیوسته [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 100-120]
الگوی مرجع دلوستحلیل الگوی مرجع دلوس و چار چوب پنج اس. در سازماندهی منابع علمی و ارزیابی کتابخانه های دیجیتالی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 80-100]
امکانسنجیامکان سنجی ارائه خدمات مرجع مجازی در کتابخانه های عمومی استان گیلان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 61-80]
انستیتو پاستورارزیابی جنبههای فنی کتابخانه دیجیتالی انستیتو پاستور ایران با استفاده از ابزار دیجی کوآل از دیدگاه کاربران [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 101-120]
انگیزش شغلیبررسی نقش نظام اطلاعات مدیریت (MIS) در حرفه گرایی و انگیزش شغلی کارکنان اداره آموزشوپرورش شهرستان شاهیندژ [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 21-40]
ایرانبررسی مجلات کشورهای آسیایی در پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس با تاکید بر جایگاه جمهوری اسلامی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 61-80]
ب
بار عاملیبررسی عملکرد کتابخانه دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی با بهرهگیری از روش تحلیل اهمیت-عملکرد [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 101-120]
بازخورد 360 درجهارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه های عمومی استان مازندران با استفاده از روش بازخورد 360 درجه و ارائه الگو [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 120-140]
بازنمون دانشتغییر در مفاهیم دانش: نگاهی به ضرورت تکامل هستی شناسی ها [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 101-120]
برچسبگذاریبررسی میزان همخوانی میان برچسبهای مقالات حوزه کتابداری در پایگاه ردهبندی مردمی سایت یولایک و توصیفگرهای اختصاصیافته به همان مقالات در پایگاه لیستا [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 121-140]
برونداد علمیبرونداد های علمی بین المللی دانشگاه علامه طباطبائی در پایگاه استنادی علوم و اسکوپوس [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 21-40]
بیوانفورماتیکتحلیل ساختار شبکه همکاریهای علمی پژوهشگران حوزه علوم پایه پزشکی ایران در نمایه استنادی علوم در بازه زمانی 1996 تا 2013 [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-20]
پ
پایگاه استنادی اسکوپوسبرونداد های علمی بین المللی دانشگاه علامه طباطبائی در پایگاه استنادی علوم و اسکوپوس [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 21-40]
پایگاه استنادی اسکوپوسبررسی مجلات کشورهای آسیایی در پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس با تاکید بر جایگاه جمهوری اسلامی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 61-80]
پایگاه اطلاعاتی لیستابررسی میزان همخوانی میان برچسبهای مقالات حوزه کتابداری در پایگاه ردهبندی مردمی سایت یولایک و توصیفگرهای اختصاصیافته به همان مقالات در پایگاه لیستا [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 121-140]
پایگاه مجموعه هسته علوم تحت وبترسیم شبکه هم تألیفی پژوهشگران حوزه کتابداری و اطلاعرسانی طی سالهای 2006-2016 [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-20]
پایگاههای اطلاعاتیبررسی رفتار اطلاع یابی اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی در استفاده از منابع علمی پیوسته [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 100-120]
پایگاه وب آو ساینسبرونداد های علمی بین المللی دانشگاه علامه طباطبائی در پایگاه استنادی علوم و اسکوپوس [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 21-40]
پایگاه وب آو ساینستحلیل سطوح همکاری علمی پژوهشگران ایرانی در پایگاه وبآوساینس : مطالعه موردی حوزه علوم اجتماعی [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 21-40]
پرسشنامه رهبری دانش ویتالااعتباریابی پرسشنامه رهبری دانش (مطالعهای در دانشگاههای شهر سنندج) [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-60]
پزشکی مولکولیتحلیل ساختار شبکه همکاریهای علمی پژوهشگران حوزه علوم پایه پزشکی ایران در نمایه استنادی علوم در بازه زمانی 1996 تا 2013 [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-20]
پژوهشگاههای علوم انسانیتحلیل ومصورسازی همکاری های علمی پژوهشگاه های علوم انسانی کشور [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 60-80]
ت
تبریزبررسی رابطۀ بین اشتراک دانش و تعهّد سازمانی در کتابداران دانشگاههای دولتی شهر تبریز [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 41-60]
تجاری سازی دانشطراحی مدل تجاریسازی و ارائه الگوریتم پیشنهادی تجاریسازی دانش برای آموزش عالی [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 61-80]
تحلیل اهمیت-عملکرد (IPA)بررسی عملکرد کتابخانه دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی با بهرهگیری از روش تحلیل اهمیت-عملکرد [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 101-120]
تحلیل شبکهتحلیل ساختار شبکه همکاریهای علمی پژوهشگران حوزه علوم پایه پزشکی ایران در نمایه استنادی علوم در بازه زمانی 1996 تا 2013 [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-20]
تحلیل شبکههای اجتماعیترسیم شبکه هم تألیفی پژوهشگران حوزه کتابداری و اطلاعرسانی طی سالهای 2006-2016 [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-20]
تعهّد سازمانیبررسی رابطۀ بین اشتراک دانش و تعهّد سازمانی در کتابداران دانشگاههای دولتی شهر تبریز [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 41-60]
توصیفگرهابررسی میزان همخوانی میان برچسبهای مقالات حوزه کتابداری در پایگاه ردهبندی مردمی سایت یولایک و توصیفگرهای اختصاصیافته به همان مقالات در پایگاه لیستا [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 121-140]
تولیدات علمی ایرانتحلیل سطوح همکاری علمی پژوهشگران ایرانی در پایگاه وبآوساینس : مطالعه موردی حوزه علوم اجتماعی [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 21-40]
ج
جنبههای فنیارزیابی جنبههای فنی کتابخانه دیجیتالی انستیتو پاستور ایران با استفاده از ابزار دیجی کوآل از دیدگاه کاربران [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 101-120]
چ
چارچوب پنج استحلیل الگوی مرجع دلوس و چار چوب پنج اس. در سازماندهی منابع علمی و ارزیابی کتابخانه های دیجیتالی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 80-100]
ح
حرفه گراییبررسی نقش نظام اطلاعات مدیریت (MIS) در حرفه گرایی و انگیزش شغلی کارکنان اداره آموزشوپرورش شهرستان شاهیندژ [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 21-40]
خ
خدمات مرجعتفاوت نظام معنایی کتابداران و کاربران در مصاحبه مرجع با رویکرد هرمنوتیک (مطالعه موردی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 41-60]
خدمات مرجعامکان سنجی ارائه خدمات مرجع مجازی در کتابخانه های عمومی استان گیلان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 61-80]
خدمات مرجع مجازیامکان سنجی ارائه خدمات مرجع مجازی در کتابخانه های عمومی استان گیلان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 61-80]
د
دانشتغییر در مفاهیم دانش: نگاهی به ضرورت تکامل هستی شناسی ها [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 101-120]
دانشگاه تهرانبررسی وضعیت نشریات ادواری انتشاریافته در دانشگاه تهران از زمان تأسیس تا پایان سال 1394 [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 81-100]
دانشگاه علامه طباطبائیبررسی رفتار اطلاع یابی اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی در استفاده از منابع علمی پیوسته [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 100-120]
دانشگاه علامه طباطبائیبرونداد های علمی بین المللی دانشگاه علامه طباطبائی در پایگاه استنادی علوم و اسکوپوس [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 21-40]
دانشگاه علامه طباطبائیبررسی عملکرد کتابخانه دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی با بهرهگیری از روش تحلیل اهمیت-عملکرد [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 101-120]
دانشگاه علوم پزشکی اصفهانبررسی شیوههای سرقت و آسیبرسانی به منابع کتابخانهای و عوامل مؤثر بر آنها در کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1392 [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 81-100]
دانشگاههای دولتیبررسی رابطۀ بین اشتراک دانش و تعهّد سازمانی در کتابداران دانشگاههای دولتی شهر تبریز [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 41-60]
ر
ردهبندی مردمیبررسی میزان همخوانی میان برچسبهای مقالات حوزه کتابداری در پایگاه ردهبندی مردمی سایت یولایک و توصیفگرهای اختصاصیافته به همان مقالات در پایگاه لیستا [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 121-140]
رفتار اطلاع یابیبررسی رفتار اطلاع یابی اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی در استفاده از منابع علمی پیوسته [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 100-120]
رهبری دانشاعتباریابی پرسشنامه رهبری دانش (مطالعهای در دانشگاههای شهر سنندج) [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-60]
رواییسنجیاعتباریابی پرسشنامه رهبری دانش (مطالعهای در دانشگاههای شهر سنندج) [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-60]
روش های ارزیابیارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه های عمومی استان مازندران با استفاده از روش بازخورد 360 درجه و ارائه الگو [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 120-140]
س
سازمان آموزشوپرورش استان گیلانبررسی تاثیر مدیریت منابع انسانی بر مدیریت دانش و نوآوری سازمانی [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایرانتفاوت نظام معنایی کتابداران و کاربران در مصاحبه مرجع با رویکرد هرمنوتیک (مطالعه موردی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 41-60]
سازماندهیتحلیل الگوی مرجع دلوس و چار چوب پنج اس. در سازماندهی منابع علمی و ارزیابی کتابخانه های دیجیتالی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 80-100]
سایت یولایکبررسی میزان همخوانی میان برچسبهای مقالات حوزه کتابداری در پایگاه ردهبندی مردمی سایت یولایک و توصیفگرهای اختصاصیافته به همان مقالات در پایگاه لیستا [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 121-140]
سرقتبررسی شیوههای سرقت و آسیبرسانی به منابع کتابخانهای و عوامل مؤثر بر آنها در کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1392 [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 81-100]
سلولهای بنیادیتحلیل ساختار شبکه همکاریهای علمی پژوهشگران حوزه علوم پایه پزشکی ایران در نمایه استنادی علوم در بازه زمانی 1996 تا 2013 [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-20]
سنجش علممطالعه حوزههای اطلاعسنجی، کتابسنجی، علمسنجی و وبسنجی در جهان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 41-60]
ش
شبکه هم تألیفیترسیم شبکه هم تألیفی پژوهشگران حوزه کتابداری و اطلاعرسانی طی سالهای 2006-2016 [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-20]
شهرستان شاهیندژبررسی نقش نظام اطلاعات مدیریت (MIS) در حرفه گرایی و انگیزش شغلی کارکنان اداره آموزشوپرورش شهرستان شاهیندژ [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 21-40]
ض
ضریب همکاریتحلیل ومصورسازی همکاری های علمی پژوهشگاه های علوم انسانی کشور [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 60-80]
ع
علمسنجیمطالعه حوزههای اطلاعسنجی، کتابسنجی، علمسنجی و وبسنجی در جهان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 41-60]
علم سنجیطراحی و تبیین الگوی مرجعیت علمی در آموزش عالی ایران بر اساس زندگینامه اندیشمندان کشور با رویکرد تحلیل مضمون [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 20-40]
علوم اجتماعیتحلیل سطوح همکاری علمی پژوهشگران ایرانی در پایگاه وبآوساینس : مطالعه موردی حوزه علوم اجتماعی [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 21-40]
علوم انسانیتحلیل ومصورسازی همکاری های علمی پژوهشگاه های علوم انسانی کشور [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 60-80]
علوم پایه پزشکیتحلیل ساختار شبکه همکاریهای علمی پژوهشگران حوزه علوم پایه پزشکی ایران در نمایه استنادی علوم در بازه زمانی 1996 تا 2013 [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-20]
ف
فرآیندهای دانشعوامل زمینهای استقرار مدیریت دانش (مورد مطالعه سازمان مدیریت بحران شهرداری تهران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 1-20]
فرهنگ سازمانیعوامل زمینهای استقرار مدیریت دانش (مورد مطالعه سازمان مدیریت بحران شهرداری تهران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 1-20]
فناوری اطلاعاتعوامل زمینهای استقرار مدیریت دانش (مورد مطالعه سازمان مدیریت بحران شهرداری تهران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 1-20]
ک
کارکنان آموزشوپرورشبررسی نقش نظام اطلاعات مدیریت (MIS) در حرفه گرایی و انگیزش شغلی کارکنان اداره آموزشوپرورش شهرستان شاهیندژ [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 21-40]
کتابخانه دانشگاهیبررسی شیوههای سرقت و آسیبرسانی به منابع کتابخانهای و عوامل مؤثر بر آنها در کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1392 [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 81-100]
کتابخانه دیجیتالیارزیابی جنبههای فنی کتابخانه دیجیتالی انستیتو پاستور ایران با استفاده از ابزار دیجی کوآل از دیدگاه کاربران [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 101-120]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی عملکرد کتابخانه دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی با بهرهگیری از روش تحلیل اهمیت-عملکرد [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 101-120]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی رابطۀ بین اشتراک دانش و تعهّد سازمانی در کتابداران دانشگاههای دولتی شهر تبریز [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 41-60]
کتابخانههای دیجیتالیتحلیل الگوی مرجع دلوس و چار چوب پنج اس. در سازماندهی منابع علمی و ارزیابی کتابخانه های دیجیتالی [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 80-100]
کتابخانههای عمومیامکان سنجی ارائه خدمات مرجع مجازی در کتابخانه های عمومی استان گیلان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 61-80]
کتابخانههای عمومیارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه های عمومی استان مازندران با استفاده از روش بازخورد 360 درجه و ارائه الگو [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 120-140]
کتابدارانارزیابی عملکرد کتابداران کتابخانه های عمومی استان مازندران با استفاده از روش بازخورد 360 درجه و ارائه الگو [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 120-140]
کتابدارانبررسی رابطۀ بین اشتراک دانش و تعهّد سازمانی در کتابداران دانشگاههای دولتی شهر تبریز [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 41-60]
کتابداریبررسی میزان همخوانی میان برچسبهای مقالات حوزه کتابداری در پایگاه ردهبندی مردمی سایت یولایک و توصیفگرهای اختصاصیافته به همان مقالات در پایگاه لیستا [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 121-140]
کتابداری و اطلاعرسانیترسیم شبکه هم تألیفی پژوهشگران حوزه کتابداری و اطلاعرسانی طی سالهای 2006-2016 [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-20]
کتابسنجیمطالعه حوزههای اطلاعسنجی، کتابسنجی، علمسنجی و وبسنجی در جهان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 41-60]
کتابها و پایاننامههامطالعه حوزههای اطلاعسنجی، کتابسنجی، علمسنجی و وبسنجی در جهان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 41-60]
کشورهای آسیاییبررسی مجلات کشورهای آسیایی در پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس با تاکید بر جایگاه جمهوری اسلامی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 61-80]
مجلات علمیبررسی مجلات کشورهای آسیایی در پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس با تاکید بر جایگاه جمهوری اسلامی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 61-80]
مدلسازی معادلات ساختاریبررسی تأثیر مؤلفههای مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی در میان کارکنان دانشگاه سمنان [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 121-140]
مدل کارآفرینیطراحی مدل تجاریسازی و ارائه الگوریتم پیشنهادی تجاریسازی دانش برای آموزش عالی [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 61-80]
مدل لایبکوآلبررسی عملکرد کتابخانه دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی با بهرهگیری از روش تحلیل اهمیت-عملکرد [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 101-120]
مدیریت دانشاعتباریابی پرسشنامه رهبری دانش (مطالعهای در دانشگاههای شهر سنندج) [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-60]
مدیریت دانشعوامل زمینهای استقرار مدیریت دانش (مورد مطالعه سازمان مدیریت بحران شهرداری تهران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 1-20]
مدیریت دانشبررسی تأثیر مؤلفههای مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی در میان کارکنان دانشگاه سمنان [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 121-140]
مدیریت دانشبررسی تاثیر مدیریت منابع انسانی بر مدیریت دانش و نوآوری سازمانی [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
مدیریت منابع انسانیبررسی تاثیر مدیریت منابع انسانی بر مدیریت دانش و نوآوری سازمانی [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
مرجعیت علمیطراحی و تبیین الگوی مرجعیت علمی در آموزش عالی ایران بر اساس زندگینامه اندیشمندان کشور با رویکرد تحلیل مضمون [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 20-40]
مرجعیت علمی (اسلامیطراحی و تبیین الگوی مرجعیت علمی در آموزش عالی ایران بر اساس زندگینامه اندیشمندان کشور با رویکرد تحلیل مضمون [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 20-40]
مصاحبه مرجعتفاوت نظام معنایی کتابداران و کاربران در مصاحبه مرجع با رویکرد هرمنوتیک (مطالعه موردی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 41-60]
مصورسازیتحلیل ومصورسازی همکاری های علمی پژوهشگاه های علوم انسانی کشور [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 60-80]
مطالعه تطبیقیبررسی مجلات کشورهای آسیایی در پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس با تاکید بر جایگاه جمهوری اسلامی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 61-80]
معناشناسیتفاوت نظام معنایی کتابداران و کاربران در مصاحبه مرجع با رویکرد هرمنوتیک (مطالعه موردی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 41-60]
منابع کتابخانهایبررسی شیوههای سرقت و آسیبرسانی به منابع کتابخانهای و عوامل مؤثر بر آنها در کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1392 [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 81-100]
موردپژوهیتفاوت نظام معنایی کتابداران و کاربران در مصاحبه مرجع با رویکرد هرمنوتیک (مطالعه موردی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 41-60]
ن
نشریات ادواریبررسی وضعیت نشریات ادواری انتشاریافته در دانشگاه تهران از زمان تأسیس تا پایان سال 1394 [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 81-100]
نشریات دانشگاهیبررسی وضعیت نشریات ادواری انتشاریافته در دانشگاه تهران از زمان تأسیس تا پایان سال 1394 [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 81-100]
نشریات علمیبررسی وضعیت نشریات ادواری انتشاریافته در دانشگاه تهران از زمان تأسیس تا پایان سال 1394 [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 81-100]
نظام اطلاعات مدیریتبررسی نقش نظام اطلاعات مدیریت (MIS) در حرفه گرایی و انگیزش شغلی کارکنان اداره آموزشوپرورش شهرستان شاهیندژ [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 21-40]
نظام رهگیری سرقت از کتابخانهبررسی شیوههای سرقت و آسیبرسانی به منابع کتابخانهای و عوامل مؤثر بر آنها در کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1392 [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 81-100]
نظام معناییتفاوت نظام معنایی کتابداران و کاربران در مصاحبه مرجع با رویکرد هرمنوتیک (مطالعه موردی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 41-60]
نقشه علمیتحلیل ومصورسازی همکاری های علمی پژوهشگاه های علوم انسانی کشور [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 60-80]
نمایه استنادی علومتحلیل ساختار شبکه همکاریهای علمی پژوهشگران حوزه علوم پایه پزشکی ایران در نمایه استنادی علوم در بازه زمانی 1996 تا 2013 [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-20]
نمایهسازی کاربرمداربررسی میزان همخوانی میان برچسبهای مقالات حوزه کتابداری در پایگاه ردهبندی مردمی سایت یولایک و توصیفگرهای اختصاصیافته به همان مقالات در پایگاه لیستا [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 121-140]
نهاد کتابخانههای عمومی کشورامکان سنجی ارائه خدمات مرجع مجازی در کتابخانه های عمومی استان گیلان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 61-80]
نوآوریطراحی مدل تجاریسازی و ارائه الگوریتم پیشنهادی تجاریسازی دانش برای آموزش عالی [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 61-80]
نوآوری سازمانیبررسی تأثیر مؤلفههای مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی در میان کارکنان دانشگاه سمنان [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 121-140]
نوآوری سازمانیبررسی تاثیر مدیریت منابع انسانی بر مدیریت دانش و نوآوری سازمانی [دوره 3، شماره 8، 1395، صفحه 1-20]
و
وبسنجیمطالعه حوزههای اطلاعسنجی، کتابسنجی، علمسنجی و وبسنجی در جهان [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 41-60]
وب معناییفضای مفهومی» رویکردی جهت توسعه وب معنایی [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 81-100]
ه
هرمنوتیکتفاوت نظام معنایی کتابداران و کاربران در مصاحبه مرجع با رویکرد هرمنوتیک (مطالعه موردی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 41-60]
هستیشناسیتغییر در مفاهیم دانش: نگاهی به ضرورت تکامل هستی شناسی ها [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 101-120]
هم تألیفیتحلیل ساختار شبکه همکاریهای علمی پژوهشگران حوزه علوم پایه پزشکی ایران در نمایه استنادی علوم در بازه زمانی 1996 تا 2013 [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-20]
همکاری علمیتحلیل ساختار شبکه همکاریهای علمی پژوهشگران حوزه علوم پایه پزشکی ایران در نمایه استنادی علوم در بازه زمانی 1996 تا 2013 [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 1-20]
همکاری علمیبرونداد های علمی بین المللی دانشگاه علامه طباطبائی در پایگاه استنادی علوم و اسکوپوس [دوره 3، شماره 7، 1395، صفحه 21-40]
همکاری علمیتحلیل سطوح همکاری علمی پژوهشگران ایرانی در پایگاه وبآوساینس : مطالعه موردی حوزه علوم اجتماعی [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 21-40]
همکاری علمیترسیم شبکه هم تألیفی پژوهشگران حوزه کتابداری و اطلاعرسانی طی سالهای 2006-2016 [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 1-20]
هم نویسندگیتحلیل سطوح همکاری علمی پژوهشگران ایرانی در پایگاه وبآوساینس : مطالعه موردی حوزه علوم اجتماعی [دوره 3، شماره 9، 1395، صفحه 21-40]
هم-نویسندگیتحلیل ومصورسازی همکاری های علمی پژوهشگاه های علوم انسانی کشور [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 60-80]
ی
یادگیریاعتباریابی پرسشنامه رهبری دانش (مطالعهای در دانشگاههای شهر سنندج) [دوره 3، شماره 6، 1395، صفحه 40-60]
