فصلنامه بازیابی دانش و نظام‌های معنایی

م

• مؤلفه‌های کلیدی شناسایی مولفه‌های کلیدی ارزیابی عملکرد فناوری‌های دانش از دیدگاه خبرگان(یک پژوهش آمیخته) [دوره 11، شماره 40، 1403، صفحه 229-267]
• متاورس شناسایی موانع توسعه‌ای متاورس در کتابخانه‌های دیجیتال مبتنی بر نظریه مبنایی [دوره 11، شماره 39، 1403، صفحه 67-108]
• مخازن سازمانی طراحی هستان‌شناسی اشیای یادگیری الکترونیکی براساس استاندارد فراداده شیء یادگیری در مخازن سازمانی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران [دوره 11، شماره 41، 1403، صفحه 1-34]
• مدل داده‌ای طراحی مدل هستی‌شناسی کسب‌وکار شرکت سنگ آهن بر مبنای مدل‌های داده‌ای وب معنایی [دوره 11، شماره 40، 1403، صفحه 37-80]
• مدل کسب و کار استروالدر واکاوی مولفه‌ها و شاخص‌های کسب و کار اینترنتی برای کارگزاران دانش با رویکرد افزایش بهره‌وری [دوره 11، شماره 38، 1403، صفحه 85-115]
• مدیریت دانش شناسایی مولفه‌های کلیدی ارزیابی عملکرد فناوری‌های دانش از دیدگاه خبرگان(یک پژوهش آمیخته) [دوره 11، شماره 40، 1403، صفحه 229-267]
• مدیریت دانش نقش رهبری دانش‌محور در عملکرد نوآورانه بخش دولتی [دوره 11، شماره 38، 1403، صفحه 117-146]
• مدیریت دانش بررسی فرهنگ و روش‌های اشتراک‌گذاری دانش در میان کارکنان کتابخانه‌های عمومی شهرستان اهواز [دوره 11، شماره 39، 1403، صفحه 149-178]
• مدیریت دانش طراحی مدل ارزیابی عملکرد سیستم مدیریت دانش در صنعت نرم‌افزار با استفاده از شبکه عصبی [دوره 11، شماره 39، 1403، صفحه 109-148]
• مدیریت دانش بررسی میزان پیاده‌سازی فناوری وب معنایی در نرم‌افزارهای مدیریت دانش [دوره 11، شماره 38، 1403، صفحه 1-41]
• مدیریت دانش شناسایی ابعاد و طراحی مدل مدیریت پنهان‌سازی دانش با استفاده از رویکرد فراترکیب [دوره 11، شماره 41، 1403، صفحه 119-160]
• مدیریت دانش نقش مدیریت دانش در ارتقای سواد اطلاعاتی کاربران کتابخانه‌های عمومی و ارائه الگوی مناسب (مطالعه کتابخانه‌های عمومی استان خوزستان) [دوره 11، شماره 40، 1403، صفحه 113-143]
• مدیریت دانش تأثیر قابلیت‌های فناوری اطلاعات بر رابطه بین عوامل فردی، گروهی و سازمانی با حفظ و نگهداری دانش [دوره 11، شماره 40، 1403، صفحه 189-228]
• مرور انتقادی مروری انتقادی بر مطالعات و پژوهش‌های مربوط به پیشینه پژوهش (1375- 1400) [دوره 11، شماره 38، 1403، صفحه 209-236]
• مرور نظام‌مند اضطراب اطلاعاتی و حدودوثغور آن: مطالعه‌ای به روش مرور نظام‌مند [دوره 11، شماره 41، 1403، صفحه 161-198]
• مطالعات و پژوهش‌ها مروری انتقادی بر مطالعات و پژوهش‌های مربوط به پیشینه پژوهش (1375- 1400) [دوره 11، شماره 38، 1403، صفحه 209-236]
• معیارهای ارزیابی مروری انتقادی بر مطالعات و پژوهش‌های مربوط به پیشینه پژوهش (1375- 1400) [دوره 11، شماره 38، 1403، صفحه 209-236]
• منابع اطلاعاتی دیجیتال اهمیت نقاط دستیابی به منابع اطلاعاتی دیجیتال از دیدگاه پژوهشگران علوم انسانی: مطالعه موردی اعضای هیئت‌علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی [دوره 11، شماره 41، 1403، صفحه 35-62]
• مهارت‌های سواد دیجیتالی ویژگی‌های شخصیتی کتابداران و ارتباط آن با مهارت‌های سواد دیجیتالی در کتابخانه‌های عمومی استان کرمانشاه [دوره 11، شماره 38، 1403، صفحه 179-207]
• موانع توسعه‌ای شناسایی موانع توسعه‌ای متاورس در کتابخانه‌های دیجیتال مبتنی بر نظریه مبنایی [دوره 11، شماره 39، 1403، صفحه 67-108]
• موجودیت‌های سازمانی طراحی مدل هستی‌شناسی کسب‌وکار شرکت سنگ آهن بر مبنای مدل‌های داده‌ای وب معنایی [دوره 11، شماره 40، 1403، صفحه 37-80]
• موزه و مرکز اسناد آستان مقدسه حضرت معصومه (س) طراحی پروفایل کاربردی فراداده‌ای برای توصیف و سازمان‌دهی اشیای محتوایی: مطالعه موردی کتابخانه، موزه و مرکز اسناد آستان مقدسه حضرت معصومه (س) [دوره 11، شماره 39، 1403، صفحه 1-31]