آکادمیابررسی ارتباط سنجههای حاصل از میزان فعالیت نویسندگان پرتولید ایرانی حوزه مدیریت بازرگانی در شبکههای اجتماعی-علمی بر شاخصهای علمسنجی پایگاههای اطلاعاتی [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 31-52]
آموزشسنجش اثربخشی دورههای آموزشی ضمن خدمت(مورد مطالعه: شرکت آب منطقهای استان مازندران) [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 177-203]
آموزش ضمن خدمتسنجش اثربخشی دورههای آموزشی ضمن خدمت(مورد مطالعه: شرکت آب منطقهای استان مازندران) [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 177-203]
آوای سازمانیرابطه رهبری اخلاقی بر رفتار شهروندی و آوای کارکنان با نقش میانجی هویت سازمانی(مطالعه موردی کارکنان اداراه ورزش و جوانان استانهای غرب کشور) [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 113-134]
ا
اثربخشیسنجش اثربخشی دورههای آموزشی ضمن خدمت(مورد مطالعه: شرکت آب منطقهای استان مازندران) [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 177-203]
ارتباطات علمیواکاوی مفهوم ارتباطات علمی در مکتب شیکاگو با تأکید بر کنش متقابل نمادین [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 157-179]
ارتباطات علمی غیررسمیواکاوی مفهوم ارتباطات علمی در مکتب شیکاگو با تأکید بر کنش متقابل نمادین [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 157-179]
ارزیابیوضعیت تولیدات علمی حوزۀ بازیابی اطلاعات در پایگاه استنادی وب علوم [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 109-130]
ارزیابی مجلاتبررسی مهارتهای نشر در مجلات علمی در دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 129-156]
استاندارد دابلین کورشناسایی عناصر توصیفی و مدیریتی مهر در شناسنامه های موزههای داخلی و خارجی و ارائه الگویی برای سازماندهی مهرها وتطابق عناصر آن با مارک 21 و دابلینکور [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 39-73]
استراتژی نوآوریتأثیر نوآوری باز واردشونده بر عملکرد نوآوری از طریق تحلیل نقش میانجی استراتژی نوآوری و تسهیم دانش [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 131-154]
اسکوپوسبررسی ارتباط سنجههای حاصل از میزان فعالیت نویسندگان پرتولید ایرانی حوزه مدیریت بازرگانی در شبکههای اجتماعی-علمی بر شاخصهای علمسنجی پایگاههای اطلاعاتی [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 31-52]
الگوی کرکپاتریکسنجش اثربخشی دورههای آموزشی ضمن خدمت(مورد مطالعه: شرکت آب منطقهای استان مازندران) [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 177-203]
ب
بازیابی اطلاعاتوضعیت تولیدات علمی حوزۀ بازیابی اطلاعات در پایگاه استنادی وب علوم [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 109-130]
بانک سپهارزیابی عوامل کلیدی موفقیت اجرای سیستم مدیریت استراتژیک دانش در بانک سپه منطقه همدان [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 1-42]
بانک شهرارزیابی کاربردپذیری نرم افزار مدیریت دانش (MTAShare) از دیدگاه کارکنان بانک شهر و شرکت مشاوران توسعه آینده [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 105-133]
برنامهریزی خدماتدخالت مراجعان در برنامهریزی خدمات کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه ملی ایران [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 153-174]
پ
پایاننامهارزیابی پیشینههای پژوهش پایاننامههای کارشناسی ارشد دانشکدهی علوم اجتماعی و تربیتی دانشگاه رازی براساس ساختار و محتوای مطلوب پیشینهنویسی درسالهای 1398- 1393 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 79-102]
پایگاه استنادی وب علوموضعیت تولیدات علمی حوزۀ بازیابی اطلاعات در پایگاه استنادی وب علوم [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 109-130]
پایگاه اطلاعاتیبررسی ارتباط سنجههای حاصل از میزان فعالیت نویسندگان پرتولید ایرانی حوزه مدیریت بازرگانی در شبکههای اجتماعی-علمی بر شاخصهای علمسنجی پایگاههای اطلاعاتی [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 31-52]
پدیدارشناسیشناسایی عوامل توسعهدهنده فرهنگ تاکید علمی در مدارس: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 155-176]
پژوهشهای حسابداریبررسی جریان دانشی و محتوایی مقالات مجلۀ دانش حسابداری از ابتدای انتشار تا پایان سال 1398 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 53-77]
پیشینه های پژوهشارزیابی پیشینههای پژوهش پایاننامههای کارشناسی ارشد دانشکدهی علوم اجتماعی و تربیتی دانشگاه رازی براساس ساختار و محتوای مطلوب پیشینهنویسی درسالهای 1398- 1393 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 79-102]
ت
تاکید علمیشناسایی عوامل توسعهدهنده فرهنگ تاکید علمی در مدارس: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 155-176]
تحلیل علمسنجیمطالعه علمسنجی فرایند پژوهش در مدیریت دانش و ارتباط مفهومی آن با حوزه آموزش [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 1-20]
تحلیل محتوابررسی جریان دانشی و محتوایی مقالات مجلۀ دانش حسابداری از ابتدای انتشار تا پایان سال 1398 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 53-77]
تحلیل مسیرارزیابی عوامل کلیدی موفقیت اجرای سیستم مدیریت استراتژیک دانش در بانک سپه منطقه همدان [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 1-42]
تحولات خانوادهبازشناسی روش و تحلیل نشانه شناسی در نظامهای معنایی تحولات خانواده: فیلم جدایی نادر از سیمین [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 1-29]
تسهیم دانشتأثیر نوآوری باز واردشونده بر عملکرد نوآوری از طریق تحلیل نقش میانجی استراتژی نوآوری و تسهیم دانش [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 131-154]
تسهیم دانشرابطه بین تسهیم دانش و رفتار شهروندی سازمانی با خلاقیت سازمانی در مؤسسات آموزش عالی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه قم) [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 21-47]
تسهیم دانشرابطه رهبری تحولآفرین با فرهنگ یادگیری سازمانی و تسهیم دانش (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن) [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 135-152]
تکنیک سواراارزیابی عوامل کلیدی موفقیت اجرای سیستم مدیریت استراتژیک دانش در بانک سپه منطقه همدان [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 1-42]
توسعه فرهنگیمدل پارادایمی خدمات و برنامه های کاربر محور کتابخانه های عمومی: مطالعه موردی کتابخانه های نهاد کتابخانه های عمومی کشور [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 49-70]
تولیدات علمیوضعیت تولیدات علمی حوزۀ بازیابی اطلاعات در پایگاه استنادی وب علوم [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 109-130]
ج
جریان دانشبررسی جریان دانشی و محتوایی مقالات مجلۀ دانش حسابداری از ابتدای انتشار تا پایان سال 1398 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 53-77]
ح
حوزه هنری سازمان تبلیغات اسلامیارائه الگوی پیاده سازی مدیریت دانش در حوزه هنری سازمان تبلیغات اسلامی [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 135-168]
خ
خدمات کتابخانهدخالت مراجعان در برنامهریزی خدمات کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه ملی ایران [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 153-174]
خدمات و برنامههامدل پارادایمی خدمات و برنامه های کاربر محور کتابخانه های عمومی: مطالعه موردی کتابخانه های نهاد کتابخانه های عمومی کشور [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 49-70]
خلاقیت سازمانیرابطه بین تسهیم دانش و رفتار شهروندی سازمانی با خلاقیت سازمانی در مؤسسات آموزش عالی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه قم) [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 21-47]
خواندنمدل پارادایمی خدمات و برنامه های کاربر محور کتابخانه های عمومی: مطالعه موردی کتابخانه های نهاد کتابخانه های عمومی کشور [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 49-70]
د
دانشارزیابی کاربردپذیری نرم افزار مدیریت دانش (MTAShare) از دیدگاه کارکنان بانک شهر و شرکت مشاوران توسعه آینده [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 105-133]
دانشکدهی علوم اجتماعی و تربیتیارزیابی پیشینههای پژوهش پایاننامههای کارشناسی ارشد دانشکدهی علوم اجتماعی و تربیتی دانشگاه رازی براساس ساختار و محتوای مطلوب پیشینهنویسی درسالهای 1398- 1393 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 79-102]
دانشگاه رازیارزیابی پیشینههای پژوهش پایاننامههای کارشناسی ارشد دانشکدهی علوم اجتماعی و تربیتی دانشگاه رازی براساس ساختار و محتوای مطلوب پیشینهنویسی درسالهای 1398- 1393 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 79-102]
دگرسنجهبررسی ارتباط سنجههای حاصل از میزان فعالیت نویسندگان پرتولید ایرانی حوزه مدیریت بازرگانی در شبکههای اجتماعی-علمی بر شاخصهای علمسنجی پایگاههای اطلاعاتی [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 31-52]
ر
رتبهبندیارزیابی عوامل کلیدی موفقیت اجرای سیستم مدیریت استراتژیک دانش در بانک سپه منطقه همدان [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 1-42]
رفتار شهروندیرابطه رهبری اخلاقی بر رفتار شهروندی و آوای کارکنان با نقش میانجی هویت سازمانی(مطالعه موردی کارکنان اداراه ورزش و جوانان استانهای غرب کشور) [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 113-134]
رفتار شهروندی سازمانیرابطه بین تسهیم دانش و رفتار شهروندی سازمانی با خلاقیت سازمانی در مؤسسات آموزش عالی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه قم) [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 21-47]
رهبری اخلاقیرابطه رهبری اخلاقی بر رفتار شهروندی و آوای کارکنان با نقش میانجی هویت سازمانی(مطالعه موردی کارکنان اداراه ورزش و جوانان استانهای غرب کشور) [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 113-134]
رهبری تحولآفرینرابطه رهبری تحولآفرین با فرهنگ یادگیری سازمانی و تسهیم دانش (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن) [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 135-152]
روش فراترکیبمدل بلوغ قابلیت و بهینه سازی ارزیابی اثربخش کتابخانه های دانشگاهی (روش فراترکیب) [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 175-195]
روند پژوهشمطالعه علمسنجی فرایند پژوهش در مدیریت دانش و ارتباط مفهومی آن با حوزه آموزش [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 1-20]
ریسرچگیتبررسی ارتباط سنجههای حاصل از میزان فعالیت نویسندگان پرتولید ایرانی حوزه مدیریت بازرگانی در شبکههای اجتماعی-علمی بر شاخصهای علمسنجی پایگاههای اطلاعاتی [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 31-52]
س
ساختار و محتوای پیشینه ی پژوهشارزیابی پیشینههای پژوهش پایاننامههای کارشناسی ارشد دانشکدهی علوم اجتماعی و تربیتی دانشگاه رازی براساس ساختار و محتوای مطلوب پیشینهنویسی درسالهای 1398- 1393 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 79-102]
سازماندهی اطلاعاتشناسایی عناصر توصیفی و مدیریتی مهر در شناسنامه های موزههای داخلی و خارجی و ارائه الگویی برای سازماندهی مهرها وتطابق عناصر آن با مارک 21 و دابلینکور [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 39-73]
سرمایه اجتماعیبررسی نقش سرمایه اجتماعی در کارآفرینی سازمانی و اجتماعی کارکنان دانشگاه شیراز: سهم متغیر مدیریت دانش [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 73-103]
ش
شبکه اجتماعیبررسی ارتباط سنجههای حاصل از میزان فعالیت نویسندگان پرتولید ایرانی حوزه مدیریت بازرگانی در شبکههای اجتماعی-علمی بر شاخصهای علمسنجی پایگاههای اطلاعاتی [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 31-52]
شناسنامه اشیای موزهایشناسایی عناصر توصیفی و مدیریتی مهر در شناسنامه های موزههای داخلی و خارجی و ارائه الگویی برای سازماندهی مهرها وتطابق عناصر آن با مارک 21 و دابلینکور [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 39-73]
ع
علم اطلاعات و دانش شناسیمدلسازی موانع نظریه پردازی علم اطلاعات و دانش شناسی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه های ایران [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 1-38]
علمسنجیبررسی جریان دانشی و محتوایی مقالات مجلۀ دانش حسابداری از ابتدای انتشار تا پایان سال 1398 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 53-77]
علم سنجیوضعیت تولیدات علمی حوزۀ بازیابی اطلاعات در پایگاه استنادی وب علوم [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 109-130]
عملکرد نوآوریتأثیر نوآوری باز واردشونده بر عملکرد نوآوری از طریق تحلیل نقش میانجی استراتژی نوآوری و تسهیم دانش [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 131-154]
ف
فرآیند داوریبررسی مهارتهای نشر در مجلات علمی در دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 129-156]
فرادادهشناسایی عناصر توصیفی و مدیریتی مهر در شناسنامه های موزههای داخلی و خارجی و ارائه الگویی برای سازماندهی مهرها وتطابق عناصر آن با مارک 21 و دابلینکور [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 39-73]
فرهنگ تاکید علمیشناسایی عوامل توسعهدهنده فرهنگ تاکید علمی در مدارس: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 155-176]
فرهنگ سازمانیرابطه مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی با مدیریت عملکرد کارآمد در اداره کل ورزش و جوانان استان البرز [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 43-71]
فرهنگ مدرسهشناسایی عوامل توسعهدهنده فرهنگ تاکید علمی در مدارس: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 155-176]
فرهنگ یادگیری سازمانیرابطه رهبری تحولآفرین با فرهنگ یادگیری سازمانی و تسهیم دانش (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن) [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 135-152]
فناوری اطلاعات و ارتباطاتسنجش تأثیر بلوغ مدیریت دانش بر کیفیت خدمات در بانک پارسیان [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 71-111]
فیلم جدایی نادر از سیمینبازشناسی روش و تحلیل نشانه شناسی در نظامهای معنایی تحولات خانواده: فیلم جدایی نادر از سیمین [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 1-29]
ک
کارآفرینی اجتماعیبررسی نقش سرمایه اجتماعی در کارآفرینی سازمانی و اجتماعی کارکنان دانشگاه شیراز: سهم متغیر مدیریت دانش [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 73-103]
کارآفرینی سازمانیبررسی نقش سرمایه اجتماعی در کارآفرینی سازمانی و اجتماعی کارکنان دانشگاه شیراز: سهم متغیر مدیریت دانش [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 73-103]
کاربران کتابخانههای عمومیمدل پارادایمی خدمات و برنامه های کاربر محور کتابخانه های عمومی: مطالعه موردی کتابخانه های نهاد کتابخانه های عمومی کشور [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 49-70]
کاربردپذیریارزیابی کاربردپذیری نرم افزار مدیریت دانش (MTAShare) از دیدگاه کارکنان بانک شهر و شرکت مشاوران توسعه آینده [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 105-133]
کارکنانرابطه بین تسهیم دانش و رفتار شهروندی سازمانی با خلاقیت سازمانی در مؤسسات آموزش عالی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه قم) [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 21-47]
کتابخانه ملی ایراندخالت مراجعان در برنامهریزی خدمات کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه ملی ایران [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 153-174]
مارک 21شناسایی عناصر توصیفی و مدیریتی مهر در شناسنامه های موزههای داخلی و خارجی و ارائه الگویی برای سازماندهی مهرها وتطابق عناصر آن با مارک 21 و دابلینکور [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 39-73]
مجلات جعلیبررسی مهارتهای نشر در مجلات علمی در دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 129-156]
مجلات دسترسی آزادبررسی مهارتهای نشر در مجلات علمی در دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 129-156]
مجلۀ دانش حسابداریبررسی جریان دانشی و محتوایی مقالات مجلۀ دانش حسابداری از ابتدای انتشار تا پایان سال 1398 [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 53-77]
مدل بلوغ مدیریت دانشسنجش تأثیر بلوغ مدیریت دانش بر کیفیت خدمات در بانک پارسیان [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 71-111]
مدل ساختاریسنجش اثربخشی دورههای آموزشی ضمن خدمت(مورد مطالعه: شرکت آب منطقهای استان مازندران) [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 177-203]
مدل ساختمان دانشارائه الگوی پیاده سازی مدیریت دانش در حوزه هنری سازمان تبلیغات اسلامی [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 135-168]
مدل لایبکوالادراک کاربران از کیفیت خدمات کتابخانه های عمومی با استفاده از مدل تحلیل شکاف (لایب کوال) [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 103-128]
مدیریت استراتژیک دانشارزیابی عوامل کلیدی موفقیت اجرای سیستم مدیریت استراتژیک دانش در بانک سپه منطقه همدان [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 1-42]
مدیریت دانشبررسی رابطه بین مدیریت دانش و کیفیت خدمات انتظامی پلیس با نقش میانجی یادگیری زدایی سازمانی [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 75-107]
مدیریت دانشمطالعه علمسنجی فرایند پژوهش در مدیریت دانش و ارتباط مفهومی آن با حوزه آموزش [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 1-20]
مدیریت دانشبررسی نقش سرمایه اجتماعی در کارآفرینی سازمانی و اجتماعی کارکنان دانشگاه شیراز: سهم متغیر مدیریت دانش [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 73-103]
مدیریت دانشرابطه مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی با مدیریت عملکرد کارآمد در اداره کل ورزش و جوانان استان البرز [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 43-71]
مدیریت دانشارائه الگوی پیاده سازی مدیریت دانش در حوزه هنری سازمان تبلیغات اسلامی [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 135-168]
مدیریت دانشسنجش تأثیر بلوغ مدیریت دانش بر کیفیت خدمات در بانک پارسیان [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 71-111]
مدیریت دانشارزیابی کاربردپذیری نرم افزار مدیریت دانش (MTAShare) از دیدگاه کارکنان بانک شهر و شرکت مشاوران توسعه آینده [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 105-133]
مدیریت عملکرد کارآمدرابطه مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی با مدیریت عملکرد کارآمد در اداره کل ورزش و جوانان استان البرز [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 43-71]
مستندنگاریشناسایی عناصر توصیفی و مدیریتی مهر در شناسنامه های موزههای داخلی و خارجی و ارائه الگویی برای سازماندهی مهرها وتطابق عناصر آن با مارک 21 و دابلینکور [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 39-73]
مشاوران توسعه آیندهارزیابی کاربردپذیری نرم افزار مدیریت دانش (MTAShare) از دیدگاه کارکنان بانک شهر و شرکت مشاوران توسعه آینده [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 105-133]
مشتریمداریدخالت مراجعان در برنامهریزی خدمات کتابخانه: مطالعه موردی کتابخانه ملی ایران [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 153-174]
مکتب شیکاگوواکاوی مفهوم ارتباطات علمی در مکتب شیکاگو با تأکید بر کنش متقابل نمادین [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 157-179]
منطقه همدانارزیابی عوامل کلیدی موفقیت اجرای سیستم مدیریت استراتژیک دانش در بانک سپه منطقه همدان [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 1-42]
مهارت نشر در مجلات علمیبررسی مهارتهای نشر در مجلات علمی در دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 129-156]
مهرشناسایی عناصر توصیفی و مدیریتی مهر در شناسنامه های موزههای داخلی و خارجی و ارائه الگویی برای سازماندهی مهرها وتطابق عناصر آن با مارک 21 و دابلینکور [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 39-73]
موانع نظریه پردازیمدلسازی موانع نظریه پردازی علم اطلاعات و دانش شناسی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه های ایران [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 1-38]
ن
نرمافزار مدیریت دانش (MTAShare)ارزیابی کاربردپذیری نرم افزار مدیریت دانش (MTAShare) از دیدگاه کارکنان بانک شهر و شرکت مشاوران توسعه آینده [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 105-133]
نشانهشناختیبازشناسی روش و تحلیل نشانه شناسی در نظامهای معنایی تحولات خانواده: فیلم جدایی نادر از سیمین [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 1-29]
نظریه زمینهایمدل پارادایمی خدمات و برنامه های کاربر محور کتابخانه های عمومی: مطالعه موردی کتابخانه های نهاد کتابخانه های عمومی کشور [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 49-70]
نظریه زمینه ایمدلسازی موانع نظریه پردازی علم اطلاعات و دانش شناسی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه های ایران [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 1-38]
نقشهبرداری علمسنجیمطالعه علمسنجی فرایند پژوهش در مدیریت دانش و ارتباط مفهومی آن با حوزه آموزش [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 1-20]
نوآوری باز واردشوندهتأثیر نوآوری باز واردشونده بر عملکرد نوآوری از طریق تحلیل نقش میانجی استراتژی نوآوری و تسهیم دانش [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 131-154]
نیروی انتظامیبررسی رابطه بین مدیریت دانش و کیفیت خدمات انتظامی پلیس با نقش میانجی یادگیری زدایی سازمانی [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 75-107]
و
وباوساینسبررسی ارتباط سنجههای حاصل از میزان فعالیت نویسندگان پرتولید ایرانی حوزه مدیریت بازرگانی در شبکههای اجتماعی-علمی بر شاخصهای علمسنجی پایگاههای اطلاعاتی [دوره 8، شماره 26، 1400، صفحه 31-52]
ورزشرابطه مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی با مدیریت عملکرد کارآمد در اداره کل ورزش و جوانان استان البرز [دوره 8، شماره 29، 1400، صفحه 43-71]
ه
هویت سازمانیرابطه رهبری اخلاقی بر رفتار شهروندی و آوای کارکنان با نقش میانجی هویت سازمانی(مطالعه موردی کارکنان اداراه ورزش و جوانان استانهای غرب کشور) [دوره 8، شماره 28، 1400، صفحه 113-134]
ی
یادگیری زدایی سازمانیبررسی رابطه بین مدیریت دانش و کیفیت خدمات انتظامی پلیس با نقش میانجی یادگیری زدایی سازمانی [دوره 8، شماره 27، 1400، صفحه 75-107]
